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校訓、校風


校训:崇德尚能 知行合一

“崇德”,就是崇尚和發揚完美的道德品性,出自《論語·顔淵第十二》:“主忠信,徙義,崇德也。”意我校廣大師生注重思想道德修養,以弘揚中華民族的優秀傳統文化、建設現代文明爲己任,追求更高的思想道德目標。它體現了我校德育爲先的辦學理念。

“尚能”,即重视“能”,是我校办学特色——培养富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才的重要体现,意为重视能力培养、重视素质全面提高。 “尚能”,要求教职工爱岗敬业,具有较高的教学、科研及服务能力;要求学生努力提高知识应用、专业技术、继续学习、创新创业、适应社会等多方面能力。

“知行合一”,即知行統一。“知行合一”是明朝思想家王陽明提出來的,他認爲知行是統一的。知行合一就是理論聯系實際,用理論指導實踐,用實踐來檢驗理論,努力培養理論與實踐相結合的人才,深刻地反映了與時俱進、科學發展的時代精神。“知行合一”意在要求全校師生員工既要追求真理、善于學習,又要勇于實踐、敢于創新,理論與實踐相結合。同時,也要笃行誠信,言行一致,將科學知識和道德修養與日常行爲融合爲一體。

校风:自立自强 求是创新

“自強”,出自《易經·象傳》:“天行健,君子以自強不息”。意爲天道剛健,周而複始,運行永不停息。君子應效法天道,自強不息。我校自1939年延安自然科學院生物系創立至今,幾經遷徙,筚路藍縷,薪火相傳,但幾代學人正是靠著自立自強、永不言敗的精神,艱苦創業,奮鬥不止,才使學校不斷發展壯大。我們過去所取得的成績是靠自立自強、艱苦奮鬥得來的,今後還要靠自立自強、艱苦奮鬥去取得更大的發展。

“求是”:“求”追求、探究;“是”,真也。最早出于《漢書·河間獻王傳》,文中說劉德“修古好學,實事求是”。唐代訓诂學家顔師古曾注釋爲:“務得事實,每求真是也。”後被人們沿傳引申。毛澤東曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論述:“‘實事’,就是客觀存在的一些事物,‘是’,就是客觀事物的內部聯系,即規律性,‘求’,就是我們去研究。”我們黨一向倡導實事求是的思想方法。在今天,做人、做學問、做事情求真求是,具有很強的現實意義。

“创新”, 义出《大学》引汤之《盘铭》“苟日新,日日新,又日新”。创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是现代科学精神的精髓,是学校发展的不竭动力。 只有创新才有进步,只有创新,才能使我校永立于不败之地。